في مبادرة لافتة تعكس روح الابتكار لدى الناشئة المغربية، تمكن تلميذ في السلك الإعدادي ينحدر من نواحي إنزكان من ابتكار عصا ذكية موجهة لمساعدة المكفوفين وضعاف البصر على التنقل بأمان أكبر. المشروع الذي نال إعجاب أساتذته وزملائه، بدأ كفكرة بسيطة داخل ورشة مدرسية قبل أن يتحول إلى نموذج عملي قابل للاستخدام.
العصا الذكية التي ابتكرها التلميذ تعتمد على جهاز استشعار للمسافات يسمح بتنبيه المستخدم إلى وجود عوائق في مساره عبر اهتزازات أو إشعارات صوتية. كما تتميز العصا بخفة وزنها وسهولة حملها، إضافة إلى إمكانية شحنها عبر بطارية صغيرة تُتيح استعمالها لفترات طويلة. ويؤكد التلميذ في تصريح لإدارة مؤسسته أن هدفه الأول كان “تسهيل حياة المكفوفين ومنحهم استقلالية أكبر في الحركة دون خوف من الاصطدام أو السقوط”.
مديرة المؤسسة التعليمية التي يتابع بها التلميذ دراسته اعتبرت هذا الابتكار مثالاً واضحاً على الإمكانيات الكبيرة التي يمتلكها التلاميذ المغاربة إذا توفرت لهم البيئة المشجعة، مضيفة أن الإدارة تعمل على تشجيع التلميذ لتطوير مشروعه وتقديمه في مسابقات علمية وطنية. كما أشاد عدد من الأساتذة بالمجهود الذي بذله مبتكر العصا، مؤكدين أن ما قام به يترجم الشغف الحقيقي بالعلوم والتكنولوجيا ويعكس وعياً مجتمعياً لدى جيل جديد يؤمن بحلول مبتكرة لقضايا إنسانية.
وتسعى المؤسسة حالياً إلى توفير دعم لوجستي وتقني للتلميذ من أجل تحسين دقة المستشعرات وإضافة مزايا أخرى مثل نظام تحديد المواقع وإمكانية الربط بتطبيق هاتفي، ما قد يجعل العصا مشروعاً متقدماً قابلاً للتسويق مستقبلاً.
هذه التجربة الناجحة تبرز، مرة أخرى، أهمية الاستثمار في الكفاءات الشابة داخل المؤسسات التعليمية، وإعطائها فرصة للتعبير والإبداع. فوسط التحديات اليومية التي يعيشها قطاع التعليم، يسطع مثل هذا النموذج ليذكر بأن الإبداع لا يحتاج سوى عقل منفتح وبيئة محفزة، وأن تلميذاً واحداً قد يغير حياة العشرات بابتكار بسيط لكنه مؤثر.